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【教學沙龍】第64期:感同與身受——情感教育路徑的思考
时间:2020-11-25  来源:淮師新聞網  作者:周亚芳  点击:

時間:2020年11月25日(周三)下午16:00-17:00

地點:長江路校區1-203

主題:感同與身受——情感教育路徑的思考

主講:劉中猛

主辦:淮陰師範學院教務部

承辦:教育科學學院(教師教育學院)

主講人介紹:

刘中猛  博士,副教授,主要从事历史教学论和中国近代文化与社会研究。主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目2项,江苏省中小学教学研究室教学研究课题1项,江苏省社会科学基金项目1项。曾获淮安市哲学社会科学优秀成果三等奖1项,江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文二等奖2项,淮阴师范学院哲学社会科学奖二等奖1项。

主要內容:

一、何以言說:

情感教育是教育中非常重要的一個目標。我國曆次教育文件對思想、情感教育都有明確的要求。在課程教學中,如何實現課程目標中擬的情感教育目標。換句話說,就是情感目標如何落地?

二、如何言說:

1. 感同:外输。以外在知识信息与情感输入,刺激学生内在心理,引起学生情感共鸣反应,实现情感目标教育。

2. 身受:内生。过微观叙事,联系学生生活体验,激发其情感内生,形成国家认同与民族认同,从而达成情感目标教学中的情感目标。这即意味着教学设计不能仅仅停留于通过基本史实叙述让学生感同,更重要的还在于让学生能够身受。


编辑:唐瑀   审核:皇甫素飞 编校:唐瑀
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